Microsoft: Productivity Future Vision
Observa el video y escribe tu opinión acerca de la visión propuesta por Microsoft.
Crees que sabes?
A continuación un video basado en una historia real que invita a reflexionar sobre el uso responsable de las pantallas.
Tomado de: http://planetatelefonica.com.ar/usoresponsable/2010/12/20/crees-que-sabes-video-sobre-grooming/
Consejos:
- Evitar sostener conversaciones (y usar la webcam) con personas que no conozcamos personalmente.
- No pactar encuentros a solas con personas que no conozcamos personalmente.
- Recordar que nuestro interlocutor puede estar mintiéndonos respecto de su edad y otros aspectos.
- Denunciar y avisar a un adulto ante cualquier situación o propuesta que nos incomode.
Netiquette: Lesson Plan
Hey, Everyone. I hope enjoy my lesson. Any comment is welcome.
Lesson Plan: “Netiquette”
Grade Level: 9
Subject: Technology
Duration: 60 minutes
Materials/ Technology Resources:
Computers, Internet access, articles. Poster paper, markers
Objectives:
- Students will read and analyze the 10 basic rules about netiquette according to Virginia Shea´s Book
- Students will identify technology as a communication system
- Students will create a wiki to share the information about netiquette
- Students will demonstrate proficiency in applied technology software
- Students will practice using technology tools for enhanced learning, productivity
- and communication
Activities/ Procedures:
1. Read articles provided or text information about Netiquette from Virginia Shea´s book.
2. Students will work with a partner to define digital etiquette, and then share ideas
with the class.
3. Students will list possible “do’s and don’ts” of digital communications
4. Students will give examples about bad or good manners through internet.
5. Students will create a wiki and they will include information about netiquette rule by rule according to Virginia Shea.
6. Students will suggest a way to be a great virtual citizen and they will post the ideas in the wikispace created for that purpose.
7. Students will share the wiki from other classes and will start creating a campaign at the school to encourage everyone to use Netiquette.
Assessment:
Student Participation
Design and creation of the wiki.
Actividad de Clase 9.2
Bellwork: Lea y resuma la regla #7 de Netiqueta.
(Las hojas están en la carpeta azul marcada como 9B, sobre el escritorio del profesor)
Classwork:
Objetivo de la actividad: Practicar el uso de las diferentes herramientas en wix.com. (imágenes, textos, líneas, videos , etc)
- Crea un nuevo site que contenga una master page (Llamela home) con 5 pages dentro de esta.
- El tema a desarrollar en la página debe ser uno de los siguientes: países, animales, actores, cantantes, ciudades, deportes, personajes famosos, sitios turísticos ó comidas.
- Cada página debe tener contenido (es decir, información, imágenes y/o video y todo lo que quieras adicionar para que la página se vea mejor) relacionado con el tema elegido. Por ejemplo: si elegiste Sitios turísticos, una página sería: Cartagena, la segunda París, la tercera, New York, etc. De cada uno de estos sitios turísticos usted debe poner en la página un título, la información (corta), imagenes y /o videos, líneas o imagenes animadas para mejorar la presentación de la página.
- Debe existir una barra de botones para poder navegar por la diferentes páginas del sitio.
- Debes guardar tu trabajo en la cuenta de wix con el nombre de practica 2. (no publicar todavía)
- Este trabajo será calificado en la pròxima clase)
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Nota:
Usa varias herramientas de wix en esta practica, pues la idea es familiarizarse más con el uso de esta página. Un proyecto será asignado la próxima semana para desarrollar con wix.com
Mr. Edwarcito – Ms-Hs IT Teacher
Septiembre 09/2011
Blogs in Education
I think blogging is a powerful way to create new concepts, ideas and knowledge not only for our students but also anyone – parents and peers teachers- who read and share information and opinions in blogs.
Generally, I use my class blog to engage my students in class to learn new things about technological topics such a Netiquette, new technologies, devices and class content. For me, this “tech tool”, increase the chance that students can learn about several issues of the information that teacher give them and the ideas or discussions that your classmates do.
Also, I consider that it could be more interesting and meaningful activity if we get that parents interact in an active way on that; maybe doing comments about what your kids say or giving their own point of view about one topic assigned.
Finally, blogs are something which allow as a teachers learning about each other, to share knowledge, comments, projects and to build new ideas and perceptions related to an specific topic. I strongly believe in that a great blog, well organized and with very interesting information, it become itself a wonderful resource for teacher, students to work in class and out of class with the community.
10 Reglas básicas de Netiqueta
Reglas de Netiqueta: por Virginia Shea
Tomado de: http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3
REGLA No. 1: Recuerde lo humano
La regla de oro que le enseñaron sus padres y sus primeros educadores fue muy simple: No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti. Trate de ponerse en los zapatos de los otros. Defiéndase pero trate de no herir los sentimientos de otros.
Para el ciberespacio diremos simplemente: Recuerde que son seres humanos.
Cuando usted se comunica electrónicamente todo lo que ve es un monitor. No utiliza expresiones faciales, gestos o tonos de voz para comunicar lo que desea; palabras, simplemente palabras escritas es todo lo que usted tiene. Y esto lo experimenta también su corresponsal.
Cuando usted está adelantando una conversación el línea –así sea un intercambio de correos o la respuesta a una discusión en grupo– es muy fácil malinterpretar lo que le quieren decir. Y es supremamente fácil olvidar que su corresponsal es una persona con sentimientos muy parecidos a los suyos.
Es verdaderamente irónico. Las redes de computadores hacen posible que se pongan en contacto personas que de otra forma no lo harían. Pero lo impersonal del medio disminuye por así decirlo, esos contactos, son menos personales. Las personas que intercambian correos se comportan con frecuencia como lo hacen algunos choferes: Insultan a los de otros carros, les hacen gestos obscenos y en general se comportan como salvajes. La mayoría de ellos no se comportaría así en la casa o el trabajo, pero la mediación de la maquina parece volver estas conductas aceptables.
El mensaje de la “Netiqueta” es que no es aceptable. Claro que usted puede usar su interconexión para expresarse con libertad, explorar mundos nuevos que le son extraños y en cierta forma ir a donde nunca ha ido. Pero no olvide nunca la primera regla de la “Netiqueta”, lo que hay allá fuera son seres humanos.
¿Le diría esto a una persona en su cara?
El escritor Guy Kawasaki [3] cuenta la historia de recibir correo de alguien que desconocía. Por ese medio le decía que el era muy mal escritor sin nada interesante para decir. Descortés por decir lo menos y desafortunadamente pasa con frecuencia en el ciberespacio.
Posiblemente tiene algo que ver con el formidable poder que experimentan quienes, de un momento a otro, tienen la posibilidad de comunicarse con personas muy conocidas como el escritor Guy. Talvez es porque usted no ve la cara de desagrado que producen sus palabras o cualquiera que sea la razón, esto increíblemente es común.
Guy propone como solución un ejercicio que puede hacerse antes de enviar un correo y consiste en preguntarse “¿Le diría esto a esa persona en su cara? Si la respuesta es no, rescriba y revise nuevamente. Repita el proceso hasta que sienta que lo que manda a través del ciberespacio es lo mismo que le diría en la cara a la persona.
Claro que es posible que usted quisiera decirle algo muy desagradable y de frente a esa persona. En ese caso la “Netiqueta” no puede ayudarle y lo mejor es que se busque un manual para mejorar su comportamiento.
Otro motivo para no ofender por la Red.
Cuándo usted se comunica en el ciberespacio –por correo o en grupos de discusión– sus palabras quedan escritas. Y existe la posibilidad de que queden archivadas en algún sitio en el que usted no tiene control. Es posible que en algún momento se puedan volver en contra de usted.
No olvidemos el caso de un famoso usuario del correo, Oliver North, usuario del sistema de correo electrónico de la Casa Blanca, PROFS. Diligentemente borraba todas las notas incriminatorias que mandaba o recibía. Lo que ignoraba era que en algún otro sitio de la Casa Blanca, los encargados de sistemas con la misma diligencia alimentaban el computador que almacenaba todas las comunicaciones. Cuando fue llamado a juicio, todas esas comunicaciones archivadas se usaron como evidencia en su contra.
Por supuesto que usted no tiene que estar involucrado en una actividad criminal para ser cuidadoso. Cualquier mensaje que usted envíe puede ser almacenado o reenviado por la persona que lo recibió. Usted no tiene control de a donde puede llegar. Read the rest of this entry
Actividad de Clase 8º Grade – Database Basics
Contesta las preguntas dadas en clase acerca de los conceptos basicos de las Bases de Datos y guarda tus respuestas en tu personal folder.
Debes usar la siguiente página web como referencia para tu consulta.
http://office.microsoft.com/en-us/access-help/database-basics-HA010064450.aspx
Recuerda que esta consulta tiene un puntaje máximo de 50 puntos.
¿Qué es la Netiqueta?
Introducción por Virginia Shea
Tomado de: http://www.eduteka.org/Netiqueta.php3
¿Qué es la “Netiqueta”? Para ponerlo en pocas palabras, es la etiqueta que se utiliza para comunicarse en la Red o sea, la etiqueta del Ciberespacio. Y etiqueta significa “las normas requeridas por la buena educación o prescritas por una autoridad para ser tenidas en cuenta en la vida social o la oficial”. En otras palabras, la “Netiqueta” encierra una serie de reglas para comportarse adecuadamente en línea.
Cuando usted ingresa a una nueva cultura –y el ciberespacio es una de ellas– se expone a cometer algunos errores. Puede ofender sin proponérselo. O puede malinterpretar lo que otros dicen y ofenderse cuando no era esa la intención. Para hacer las cosas todavía más difíciles, hay algo en relación al ciberespacio que hace muy fácil olvidar que se está interactuando con otras personas que son reales –no propiamente con caracteres ASCII [2] en una pantalla, sino con seres humanos-.
Entonces, en parte como resultado de olvidar que las personas que están en línea son reales y en parte porque desconocen las convenciones o reglas, cibernautas bien intencionados, especialmente los novatos, cometen toda clase de errores.
¡Welcome Back!
Bienvenidos a este nuevo año escolar 2011-2012.
Espero que realmente hayas descansado, pues ha llegado el momento de trabajar nuevamente. Deseo que todas tus metas y objetivos para este año escolar sean una realidad y que puedas aprender muchas cosas interesantes y constructivas en esta clase que te permitan ser mejor cada día.
Por favor actualiza tu correo electrónico para la clase en el siguiente link: Email Update
Actividad #1: Crea un comment en este POST contando algo acerca de tus vacaciones, algo que aprendiste o escuchaste acerca de tecnología en este tiempo de descanso y finalmente, escribe acerca de tus metas en esta clase y compromisos con ella.
